高职院校课程思政的教学探索

——以《工业机器人技术基础》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：课程思政融入专业课教学是高职院校提升专业技术人才培养质量，落实“三全育人”的重要措施。本文以高等职业院校智能制造专业课程《工业机器人技术基础》为例，分析了课程思政融入专业课教学的重要性，对课程中蕴含的思政元素进行了挖掘，对课程思政融入教学的实施方式进行了初步探索，为当前智能制造相关专业课程思政教学的实施与改革提供参考。（剩余4853字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人