指向培养提升思辨能力的高中语文课堂策略

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摘要：思维发展与提升是《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出和倡导的高中语文学科核心素养之一。本文探讨高中语文课堂中教师通过巧设情境、问题驱动、辩证逆向思考、多学科融合等策略来引导学生发现、质疑、思考、迁移、辩驳、解决问题，从而提升思辨能力。

关键词：思辨能力 驱动性问题 辩证逆向思考 跨学科融合

思辨能力是指思考、分析、推理、辨别以及说服、解释的能力，既包括思维能力也包括语言表达能力。（剩余4918字）

试读结束

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