小学数学作业设计与研究的几点思考
打开文本图片集
摘要：在备受瞩目的“双减”政策推动下，如何不断丰富学生作业的内涵？在落实新时代立德树人根本任务的同时，如何切实减轻学生过重的作业负担？作业该怎样布置才能更好地实现“减负、提质、增效”目标呢？笔者围绕小学数学作业设计与研究谈谈自己的些许思考。
关键词：“双减” 减负增效 作业设计
一、研究作业设计的意义
促进学生思维发展的举措有很多，比如：从教学设计来看学习方式的设计、信息资源的设计、问题情境的设计;从教学实施来看提问的方法与时机、讲解的展开与艺术、作业的设计与反馈，等等。（剩余5469字）