农村中小学美术校本课程研发初探

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摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：教材内容的组织应多样、生动、有利于学生探究，并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。农村美术教育要依托农村丰富的自然材料资源，挖掘农村特色文化，就地取材，开发具有地方特色的校本课程。这样，既能激发学生学习的兴趣，培养探究意识和创新创造能力，也能促进学生对生活环境的关注和对家乡情怀的理解。（剩余3627字）

试读结束

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