数形结合思想在初中数学教学中的应用

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摘要：现如今，随着国家“双减”政策的推行，教师也要重新审视自己的教育教学行为。如何使课堂教学更有效、高效？如何让学科教育重新焕发生机？本文就这些问题，从初中数学教学的角度，给出了相关的建议和方法。想要有效解答初中数学问题，可以借助纯数学的方式解决。但是，随着时代的发展，数学解题形式和数学思维方式都得到了不同程度的提升，而数形结合思想也应与时俱进，拓展它的应用价值。（剩余4635字）

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