小学中高段语文课后作业现状调查及对策分析
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摘要：“双减”背景下，人们对学生的作业问题越来越关注，本文围绕小学中高段语文课后作业的客观现状，以问卷调查法和访谈法进行了调查研究。调查结果显示，当前小学中高段语文课后作业负担较重，作业类型单调机械。教师布置作业时应统筹设计，减少作业量，提高作业效率，并改进批改方法，为学生的学习减负、提效。
关键词：课后作业 调查 作业类型 作业批改
作业是学生对课堂教学的二次学习，是巩固知识培养语文能力的重要途径，同时，作业也是教师检查教学效果，进而发现问题、改进教学的有效手段。（剩余4860字）