浅谈小学语文古诗词教学策略

摘要：许多教师在小学语文古诗词教学中以背诵知识点，会认、会写古诗词中的字词为主，不引导学生理解和感悟古诗词的思想感情及意境之美。针对这一现状，首先要加强朗读和背诵指导，不断增加小学生的古诗词积累。其次是深层解析，通过看诗题、抓关键词，了解诗人生平和写作背景，引导学生通过观看课本插图等方式感受古诗词的意境。（剩余2462字）

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