依托校本课程，夯实德法教育

——以江苏省南通市海门区能仁中学“能仁剧场”课程为例

摘要：研发校本课程可以完善学校课程体系，拓宽教育渠道，实现学生个性化发展。作为初中道德与法治学科的教学延伸和重要载体，“能仁剧场”校本课程，坚持发展学生核心素养，促进学生健康成长，丰富学生校园文化生活为目标，通过激发学生内驱力，打造指导教师团队，在编排、比赛和展演中实现课程的建设，引导教育广大学生学习道德与法律知识，加强道德修养，增强法治观念，成为合格的社会主义公民。（剩余3825字）

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