中小学衔接视角下读后感写作教学探析

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摘要：如何让中小学写作教学进行有效衔接？以研究中小学读后感写作教学的衔接为切入口，中小学教师可以从写作教学的目标、内容、方法以及评价等方面进行有效衔接，有梯度地提升学生的写作水平。

关键词：中小衔接 读后感 写作教学

为了让中小学写作教学能够更好地进行衔接，笔者对部编版小学语文五年级下册第二单元和初中八年级下册第三单元读后感写作教学进行分析，梳理了中小学读后感写作教学的相同点和不同点，并研究了衔接点，旨在为中小学教师提供一些读后感衔接教学方面的教学建议和实用指导。（剩余4213字）

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