注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
《义务教育数学课程标准（2022版）》明确指出，数学教学要注重知识点之间的关联，把每堂课的知识置于整体知识的体系中，注重知识的结构和体系.通过对实际课堂教学的调查研究发现，多数教师以课时为单位实施“碎片化”教学.本文中结合理论对单元教学实际情况进行实践探究.
1 数学单元教学设计的内涵
数学单元教学（剩余3593字）
登录龙源期刊网
购买文章
初中数学单元结构教学设计实践探究
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
