精简、精致:催生数学高效课堂的途径

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数学是一门神奇有趣的学科，但是数学课堂却给人一种抽象、高深的印象，许多学生惧怕数学，逃避数学，这样的状态就不可能达到高效课堂的目的.数学的学习首先应该成为学生的一种兴趣，教师在必要的学习环境下，根据学情和课标进行教学设计，帮助学生从学习过程中体会获得数学知识的成就感［1］.多年来广大数学教师一直在探（剩余3197字）

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