让问题探究扎根于解题教学

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在数学教学中，对于一些重点题、易错题，教师讲解后常常会进行一些拓展训练，以此来检测和强化解题方法，帮助学生完成知识的内化.在解题时教师不应急于讲解，应先引导学生仔细审题，理清题意，然后让学生独立思考，调动已有认知，形成解题思路.只有从学生出发，调动他们参与的积极性，才能知道学生的所想、所思、所需，从（剩余3200字）

试读结束

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