合理提问,提升学生思维水平

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摘要：本文中结合一次函数的复习课，利用布鲁姆分类提问框架，合理设问，达到激励学生积极思考，提升学生思维水平，促进学生认知能力发展的目的.

关键词：布鲁姆分类提问框架；思维水平；一次函数

1 引言

思维起源于问题，问题是教学的“心脏”.在教学中，教师要学会提问.通过提问，可以了解学生的思想，锻炼学生的（剩余4243字）

试读结束

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