例题教学:在范式分析中发展学生“四能”

——以一道几何题的教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下称《课标（2022版）》）中提出了“增强（学生）发现、提出、分析和解决问题的能力”［1］（下称“四能”）的教学要求．在初中数学课堂上，例题教学是达成增强学生“四能”这一目标要求的重要路径．在教学过程中，可以通过建构例题分析的范式，帮助学生形成分析问题的基本（剩余3276字）

试读结束

目录
monitor