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摘要:紧扣恒等变形前后的代数式局部相等关系,可以建构方程模型解决问题.本文中以一道完全平方式问题为背景,介绍了用代数式恒等变形建模解题的过程,并给出了要重视基本概念的教学、突出对应关系的梳理、强化数学模型的认知的教学感悟.
关键词:数学模型;案例分析;解题策略
代数式的恒等变形中,从同类恒等中抽象出(剩余3258字)
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从原型到模型:在变形中找寻等量关系
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