2023年第9期《讨论吧》话题预告：如何给教学来一点“承前启后”

语文教学是一项系统工程。同样的知识点，如反问句、人物描写方法等，在低年级、中年级和高年级均有出现，只不过侧重点和难易度有所不同，相关的语文能力是螺旋式上升的。如何在教学中抽出恰当的时间，引导学生就某个重要的知识点“瞻前顾后”，以便推陈出新，体现学习目标的连续性和进阶性呢？

请结合具体的教学案例谈谈您的思考和做法。（剩余115字）

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