上好文言虚词的入门课

——以六（下）《文言文二则》为例谈文言课文教学

文言文的学习，强调从识字入手，即从古汉语的常用字（词）义与用法的掌握与积累开始。综观小学阶段的文言课文我发现，年级越高篇幅越长。而随着篇幅的变长，“之”“乎”“者”“也”等词语也增多了。就古汉语而言，这些无疑是常用字（词）。古人将之归为“助字”（虚字），现在一般称之为“虚词”。

小学阶段要不要讲文言虚词是个颇为矛盾的问题。（剩余3307字）

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