任务驱动 情境创设 活动串联

——第一学段儿童诗教学策略

打开文本图片集

儿童诗是专门为儿童创作并为儿童所喜闻乐见的一种现代诗歌体裁。2022年版课标第一学段“阅读与鉴赏”中明确指出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”在统编教材中，儿童诗主要集中在第一学段，按选文呈现的主题，可分为三大类：自然科学类（自然风景、动植物及科学知识）、生活童趣类（儿童生活、童真童趣）、品德情怀类（关爱他人、乐于奉献、热爱家国等）。（剩余4278字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。