任务驱动巧运用 二次习作增实效

——《漫画的启示》教学实录及评析

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一、任务驱动，激发动机

师：同学们喜欢看漫画吗？

生：喜欢。

（出示多幅漫画、单幅漫画、幽默漫画、讽刺漫画、人像漫画等）

师：漫画有怎样的特点？

生：漫画十分夸张。

生：有的漫画还有深刻的道理。

师：是的。《现代汉语词典》（第7版）中是这样解释“漫画”的——

（出示，生读）

用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。（剩余4005字）

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