趣读绕口令

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本节课是以一（下）第四单元语文园地“和大人一起读”为基础的文本拓展课。

一、激趣导入，总结方法

1.今天，马老师要带领大家开启一段有趣的旅程。（播放音频《妞妞赶牛》）

2.他朗读的是什么？听后有什么感受？

预设：①这是一段绕口令。②他读得很快。

师：这是教材中的一段绕口令，需要舌头很灵活。（出示《蚕和蝉》）你的舌头够灵活吗？敢不敢来挑战绕口令？

3.这是一段适合一年级学生读的绕口令，自己试着读一读，你觉得哪些字最难读？

正音：蚕、蝉，常、唱、藏。（剩余902字）

试读结束

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