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2022年版课标要求“在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力”。本文以二(下)《神州谣》教学片段为例,谈谈运用多学科知识进行教学的架构与实施。
一、音乐激趣,移情入课
师:同学们,今天这节课,老师给大家带来一首好听的音乐,一起来欣赏。
(播放《世上只有妈妈好》音乐视频)
师:多么熟悉、亲切、优美的旋律呀,这是哪首歌呢?
生:(齐)《世上只有妈妈好》。(剩余4383字)
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