基于语文要素的跨学科学习设计

——以四（下）第八单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

2022年版课标明确指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。”作为一线教师，我们怎样基于统编教材提出的语文要素，统筹设计综合课程，开展跨学科主题教学，让语文核心素养得以落地生根？

通过观察学生课间活动，笔者发现，“飞行棋”“大富翁”这类冒险闯关的多人游戏尤为受欢迎。（剩余2891字）

试读结束

目录
monitor