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四（上）第三单元习作《写观察日记》要求围绕观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。学生在三年级下学期已经学习了“观察事物的变化，把实验过程写清楚”。通过本单元的两篇精读课文和一篇“阅读链接”的学习，也基本掌握了连续观察的方法。因此，教师提供一个适切的观察情境，有助于学生更快乐、生动地表达。
苏教版《劳动与技术》家庭种植单元安排了土培吊兰、水培豆芽的劳动实践。（剩余4003字）
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蔬菜生长记
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