小学语文教学中优秀传统文化元素的融入策略与实践

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本文主要探讨小学语文教学中传统文化元素的融入策略与实践。通过对教材内容进行挖掘创新、对教学方法进行改革创新、对校园文化进行建设推广及整合家校和社会资源，笔者提出了一套系统的融入策略。以五年级的《慈母情深》为例，笔者详细剖析了教学活动的实施过程，并归纳了教学效果及优化建议。研究指出，教师将传统文化元素融入小学语文教学中，能够提升学生的文化素养，增强学生对传统文化的认同感，推动传统文化的传承与发展。（剩余4236字）

试读结束

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