执传承之灯，燃传统之火

——钦州采茶戏钱鞭舞融入音乐课堂的探索实践

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在人音版（2017版）普通高中音乐鉴赏课程中，中国音乐作品的占比达到教材内容的 60% 。由此可见，国家对传统音乐教育的高度重视。然而，统一的教材未能全面覆盖各地的传统音乐文化。屈指可数的本土民间音乐文化资料信息，面临着“无处查阅、无处借鉴、无权威资料可依、无典型范式可循”的窘境。中小学生成长于高科技飞速发展的时代，接触到了最前沿、最潮流、最时尚的艺术文化，但对传统艺术的了解较少，甚至存在缺失的情况。（剩余4124字）

试读结束

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