初中数学核心素养教学的探索与实践

——以人教版九年级上册“图形的旋转”为例

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摘要：初中阶段的数学学习是学生在接触知识、巩固知识、应用知识的重要时期，这一阶段的知识能极好地缓冲小学阶段所学知识，也能为高中学习奠定基础.因此，着眼于学生核心素养培养、贯彻教师核心素养教学理念十分重要.教师理应寻找行之有效的培育核心素养的教学方法，为学生提供主动学习的空间，促进学生的知识理解.

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