高中与大学数学衔接的教学策略探讨

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摘要：从数学教学的本质来说，大学数学是变量数学，而高中数学则是常量数学.高中数学是大学数学的基础，而大学数学是对高中数学的延展与延续，因此，若是大学数学与高中数学教材、教学模式等衔接不当，定会对大学生数学学习热情和兴趣造成一定影响.自步入新时代发展时期以来，在数学教育教学改革中，高中数学更注重“教学（剩余3198字）

试读结束

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