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摘要：故事化教学，通过数学故事深入挖掘小学数学教学中的德育内涵与德育因素，促进显性教育与隐性教育之间的相互融合，构建思想政治理论课、数学专业课和综合素养课相互融合的育人体系.故事化教学搭建了课程思政全新的教育载体，对实现数学与思政课同向同行与协同效应具有着非常重要的意义.
关键词：数学故事；课程思政（剩余4982字）
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数学故事化教学
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