基于课程标准要求的初中物理试题情境化设计实践探索

——以2024年宿迁市初中物理学业水平考试试题为例

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《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《义务教育课标》中学业水平考试部分指出：试题命制要坚持素养立意，全面考查物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，同时要考虑试题的情境化和问题设计。因此，情境化试题在学业水平考试中的比重逐年增加，旨在通过模拟真实情境，引导学生运用所学物理知识解决实际问题。（剩余5143字）

试读结束

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