核心素养下BOPPPS教学模式的物理实验教学设计

——以“用多用电表测量电学中的物理量”为例

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《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《高中课标》着重强调在教学中凸显物理学科本质，培养学生物理学科核心素养，可创设学生积极参与、乐于探究、善于实验、勤于思考的学习情境，采用多样化教学方式及现代信息技术，引导学生理解物理学的本质，整体认识自然界，形成科学思维习惯，增强科学探究及解决问题的能力。（剩余4575字）

试读结束

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