初中物理低成本实验资源的开发与利用
——以“大气压强”为例
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摘 要：课堂教学应秉承学科育人的理念，教师应充分利用学生身边的物品，开发有趣、新颖、简单的进阶性低成本物理实验，创设真实的情境任务，让学生在完成任务的实践活动中践行“做中学、学中思、思中创”，在素养表现中发展素养，在知识建构中启智增慧。
关键词：进阶性；低成本；物理实验；情境任务
1 引言
教育部印发的《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》明确提出各学科的学习内容要符合学生不同发展阶段的年龄特征，紧密联系学生生活经验。（剩余5482字）