探讨初中物理教育中深度学习素养的培养

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摘 要： 本文以2023年福建省中考物理学科情境化试题为例进行实证分析，旨在探讨初中物理教育中深度学习素养的培养，即通过分析福建省中考物理学科试题的设计特点和题目类型，探讨其中蕴含的深度学习要素，以及这些要素对学生思维能力、问题解决能力和创新能力的培养作用。福建省中考物理学科情境化试题，注重培养学生的人文科学素养、高阶思维探究能力、跨学科运用能力和生活实践能力，为学生综合素养的提升创设了多角度的丰富情境，有助于学生的全面发展。（剩余6145字）

试读结束

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