问题与优化：大学体育俱乐部课程思政建设的系统反思
摘要：以北部湾大学体育俱乐部课程思政建设为案例，进行问题检视与系统反思。发现体育俱乐部课程思政建设中存在支撑体系不完善、“全员、全过程、全方位”育人体系有“缝隙”及教师落实课程思政的“愿教”的动力和“会教”的能力不足等现实问题。建议通过有序构建体育俱乐部课程思政建设管理体系，构建全员、全过程、全方位协同育人的教学实施体系、团队+骨干引领+交流联动，多路径提升体育教师的课程思政意识和能力，形成动态性质的体育俱乐部课程思政资源整合体系等具体举措作为提质增效的优化路径。（剩余5845字）