我国教师专业发展评价的研究综述

——兼论对体育教师专业发展评价研究的启示

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摘要：为促进我国体育教师专业化发展，建设高质量教师队伍，对近20年与教师专业发展评价相关的259篇文献进行综述。将我国教师专业发展评价的视角、主体、方法、结果、体系等问题进行回顾与总结，发现我国教师专业发展评价虽已开展了一些有价值的研究，但也存在相关研究的关注度不高、深度不足等问题。指出教师专业发展评价视角、方法等将更加丰富多元；以质量为导向，创新发展教师专业发展评价的研究广度和深度；教师专业发展评价的研究应拓展研究方式和加强研究合作等方面。（剩余7441字）

试读结束

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