“规定性”知识怎么学

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小学阶段，面对一些“规定性”的知识，教师可以通过问题引领或任务驱动的形式，将其变成一个充满探索、发现与创造的过程，使学生在交流与讨论中不仅能感受其合理性，更能深刻感悟其背后的数学本质。

在探索数位顺序表的过程中，学生从20以内数、百以内数及万以内数的学习中，已经理解了“满十进一”的计数原则及位值原理，掌握了基本的计数单位（个、十、百、千）。（剩余858字）

试读结束

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