搭建儿童数学启蒙之桥

——北师大第五版一年级下册教材修订特色

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一年级学生好动、好玩、好奇，以具体形象思维为主，渴望通过亲身体验来认识世界，而数学则是逻辑严密的、抽象的、结构化的，如何拉近数学与儿童之间的距离，让儿童自然亲近数学呢？教材编写组始终关注以儿童喜欢的方式，顺应儿童由幼儿园至小学过渡阶段的发展规律，将儿童的世界与数学的世界自然而然地搭建起联系，促进学生核心素养的发展，帮助学生走近数学、理解数学，进而爱上数学。（剩余3617字）

试读结束

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