“角的度量（一）”教学实录与评析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【课前思考】

学生在二年级上学期初步认识了角，知道了角的组成，也已经初步感知角的大小跟角的两边叉开的大小有关，跟角的两边（画出的部分）的长短无关。“角的度量（一）”是北师大版教材四年级上册第二单元的内容。在这节课中，学生主要经历角的度量的操作过程，认识角的度量单位，即1°的角。教材创设了滑滑梯的情境。（剩余3139字）

试读结束

目录
monitor