基于课程标准的小学数学命题设计
打开文本图片集
评价是课堂教学的指挥棒，只有命题依托于新课标，老师的教和学生的学才能更精准地落实新课标要求，因此命题的设计质量决定了教学的质量。下面，笔者结合新课标的要求，给出基于新课标的小学数学命题的策略，期望能起到抛砖引玉的效果。
一、借助尺规作图，发展几何直观
在小学数学命题设计中，可以增加对学生尺规作图能力的考查，学生经历观察、分析、思考、操作等过程，可以提高分析问题和解决问题的能力，并让思维从操作实验的具象直观，逐步向推理论证的严谨抽象过渡，助力学生的几何直观和空间观念的有效形成。（剩余2194字）