聚焦统计本质，提升数据意识

——“复式条形统计图”教学设计与思考

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统计教学的核心是经历统计过程，积累统计经验，培养统计意识。教学中如何聚焦统计的本质，提升学生的数据意识呢？笔者以人教版教材四年级下册第八单元“复式条形统计图”一课的教学为例进行了尝试和探索。

一、基于需要，感悟数据，激发探知复式条形统计图

1.呈现数据的需要——条形统计图（单式）。

教师出示复式统计表（见表1）。（剩余3880字）

试读结束

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