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批注是传统的读书方法，所谓“不动笔墨不读书”。四年级上册第六单元的语文要素就是“学习用批注的方法阅读”，教材用整个单元指导学生学习批注阅读。如何有效地考查学生对批注这一阅读方式的掌握情况？笔者常见到“阅读短文，选择两处深有感受的地方进行批注”这样的试题。这种为批注而批注的试题，有其局限性。
批注是学生通过自主阅读、静心思考，结合自己的生活体验和情感体验，记录所思所感的阅读学习过程。（剩余3944字）
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