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摘 要：《司马光》是统编小学语文教材中的第一篇文言文。教学中，先默读，再选读，最后精读，这样有梯度的品读更容易让学生体验到文言文的节奏之美，从而激发学生学习的兴趣；而通过有依据、有信度的解读，能让学生初步掌握文言文学习的方法，为之后的学习做好铺垫。
关键词：《司马光》；文言文教学；梯度；信度
文言文蕴含着中华优秀传统文化的思想和智慧。（剩余2303字）
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有梯度的品读，有信度的解读
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