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2025年32期

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类型

旬刊

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体育

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国际经验视角下螺旋稳定肌肉链训练推广路径及中国实践研究 【摘要】该文在系统梳理国际螺旋稳定肌肉链训练研究的基础上，分析其证据边界并探讨在我国的推广路径。采用文献综述与政策文本分析相结合的方法，归纳现有研究在人群类型、处方要素和结局指标方面的主要特征，评估研究设计局限，并结合“健康中国2030”、...
一流专业建设背景下运动生理学实验教学的高质量发展探索 【摘要】运动生理学是体育学科人才培养体系中的核心课程，其实验教学作为运动生理学课程的重要组成部分，不仅是理论知识的实践延伸，更是培养学生创新精神与实践能力的关键环节，对推进体育学科一流专业建设具有重要的战略意义。该文基于国家一流专业建设背景...

沙滩排球专项视角下核心力量的作用机制与阶梯式训练方案研究 【摘要】基于沙滩排球的专项运动属性，分析核心力量在维持身体动态平衡、整合上下肢力量传导路径、降低腰背部及骨盆区域损伤发生率方面的核心价值，明确其对发球精准度、扣球爆发力、防守机动灵活性等专项竞技表现的直接调控作用。在此基础上，构建基础徒手训...
基于职业规划的大学生职业体能训练优化研究 【摘要]从职业规划发展视角看,加强大学生职业体能训练对于提高学生职业胜任力、助推人才培养模式优化、助力学生形成终身发展意识具有重要作用。然而，高校在职业体能训练方面存在学生意识薄弱、课程体系滞后、训练方法不科学等问题，导致大学生在进入工作岗...
正念训练提升高校篮球运动员临场决策能力的实施路径研究 【摘要】为提升高校高水平篮球运动员的临场决策能力，该文探讨正念减压训练的应用价值，剖析其作用机制、现实难点及解决路径。正念减压训练通过提升专注度、调节情绪、强化身体感知，为运动员临场决策筑牢注意力、情绪管理与身体感知方面的基础。实践中，该训...
高校网球运动员专项力量训练方案的设计与实施 【摘要】网球运动的专项发力特征对高校运动员力量素质提出了特定要求，为提升运动员竞技表现，该研究聚焦高校网球运动员专项力量训练方案的设计与实施。该文先明确专项适配、个体差异等核心原则，再构建“目标体系+分模块内容”的设计框架，涵盖下肢、核心、...
VBT训练对青少年赛艇运动员力量素质的影响研究 【摘要】该研究通过8周随机对照实验探究基于速度的力量训练对青少年赛艇运动员力量素质的影响。选取20名16\~17岁男性运动员，随机分为实验组(EG组， n=10 和对照组（CG组， n=10 ）。EG组采用VBT干预，CG组实施传统抗阻训练...
篮球训练中弹力绳辅助运球练习的实践探索 【摘要】篮球竞技对高强度身体对抗下的控球能力提出了严苛要求，而传统运球训练与实战对抗脱节，这是制约技术转化效率的关键因素。运用弹力绳辅助练习，能系统地施加外部负荷，直接强化学生在执行技术动作时的核心稳定性与动态平衡能力。该文梳理了篮球运球技...
数字化技术赋能篮球运动员体能训练的价值与策略 【摘要】该文系统探讨数字化技术赋能运动员体能提升的有效路径。阐明数字化技术的核心价值在于将运动员生理状态与运动表现转化为客观数据，从而实现训练负荷的精准量化、发展方案的个性化定制、运动损伤的智能预警以及训练成效的动态反馈。在此基础上，进一步...
数字化技术赋能青少年短跑起跑技术的策略研究 【摘要】起跑技术为短跑竞技赋予初始动能，但传统青少年训练模式受限于经验主导和肉眼观察，难以精准辨认毫秒级的动作瑕疵。该文基于生理和力学视角，剖析启动反应慢、重心不稳、蹬摆不连贯及发力偏差等现实难题。据此构建训练策略：应用智能发令系统实行变频...
田径训练中运动负荷的科学调控与恢复策略研究 【摘要】田径训练中运动负荷具有强度高、变化快、结构复杂等特征，负荷刺激与机体适应之间的平衡始终决定着专项能力的形成路径。负荷调控与恢复策略由此成为田径训练体系中相互关联的两条主线，贯穿准备期至比赛期的各个关键节点。该文围绕负荷构成规律、调控...
高校高水平田径运动员个性化训练的周期化指导研究 【摘要】该文对高校高水平田径运动员个性化训练的周期化指导的内容、难点、策略进行分析，旨在解决传统训练模式的局限性，提升训练的科学性与有效性。现阶段，高校高水平田径运动员个性化训练的周期化指导存在评估体系的科学性与精准度稍显不足、教练团队的专...
基于专项动作分析的高校篮球运动员爆发力训练策略研究 【摘要】研究专项动作分析在高校篮球运动员爆发力训练中的应用，旨在突破传统训练针对性不足的局限，提升爆发力训练的科学性与实效性。该文基于对高校篮球运动员运球突破、投篮起跳、篮板球争夺、对抗性移动等专项动作的深入拆解，采用慢动作视频、运动捕捉等...
建构主义学习理论在高校田径技术训练中的应用逻辑与实践路径 【摘要】为破解高校田径技术训练传统模式瓶颈，该文探究建构主义学习理论的应用价值与实践策略。该研究明确其三大应用原则：创设真实情境，搭建学习舞台;开展协作学习,凝聚团队力量;引导意义建构，筑牢认知根基。应用逻辑体现为三维导向：以学生为中心，激...
青少年啦啦操组合动作表象训练法的应用研究 【摘要】青少年啦啦操运动对动作力度、稳定性以及艺术表现力要求极高，仅靠重复性身体练习难以突破技术瓶颈。引入表象训练法，可增强中枢神经对运动单位的募集效率，进而优化训练质量与效率。该文深度解析表象训练法内涵，并探究其在力量、稳定性、耐力以及柔...
基于整体性理念的高校足球战术训练模式构建研究 【摘要】当前高校足球战术训练存在重个人技术轻团队协同、重战术分解轻整体联动的问题，影响团队作战能力提升。基于整体性理念，通过划分“后卫线—中场线—前锋线"等战术单元，设计“基础—复杂—实战”递进式情境教学，建立“训练前目标设定—训...
小学低年段足球趣味体能训练的模式探索 【摘要】现阶段小学低年段足球体能训练常见内容枯燥、模式成人化的问题，这跟该年龄段学生的身心发展规律相违背，严重影响其运动兴趣与训练成效。该文立足于小学低年段学生的生理和心理特征，深入剖析了将趣味性元素融入力量、速度、灵敏和稳定性4项核心体能...

高校体育瑜伽课程线上线下混合教学模式的构建与应用研究 【摘要】信息化时代为高校体育教学改革提供了新的动力。针对当前高校瑜伽课程存在的“重实践轻理论”教学效果受课时与个体差异制约、教学方式单一及资源不均等问题，该研究旨在构建一种瑜伽课程线上线下混合教学模式。该研究设计了“课前导学—课中内化—课后...
“运动一营养一心理”三维融合教学模式在高校公共体育课中的实践探索 【摘要】“运动—营养—心理”三维融合教学模式按照生物、心理、社会医学模式，把运动技能传授作为核心部分,加入科学营养指导和积极心理干预，构建三位一体的教学体系。该模式以一体两翼、相互赋能为核心，以运动教学为主体，以营养支持与心理干预为两翼，形...
基于5E教学理念的混合式网球教学模型构建研究 【摘要】在教育现代化与教育“金课”的迫切需求双重背景下，该研究针对传统混合式教学在网球教学中存在的线上线下教学分离、重线下轻线上、评价体系不完善等问题，创新性地将5E教学模式与混合式教学模式进行系统整合。通过文献分析法与对比研究法，对两种教...
技能型社会建设背景下高职院校体育教学价值、困境及对策 【摘要】该研究采用文献资料、逻辑分析以及实地调研等方法，对技能型社会建设背景下高职院校体育教学价值、困境及对策进行探讨。技能型社会建设背景下，高职院校体育教学价值包括提升学生职业体能水平、培养学生终身体育参与意识以及助力学校立德树人建设。现...
课赛融合视角下大学生羽毛球训练课程教学策略 【摘要】课赛融合强调教学与赛事之间的衔接，对大学生羽毛球训练课程的建设具有现实意义。该文在梳理相关背景的基础上，从课程目标、内容体系、教学方法和考核机制4个方面展开分析，认为当前课程在目标聚焦、内容衔接、方法多样性以及评价标准方面存在不足。...
体育非遗融入大学体育课程的实践路径研究 【摘要】在教育强国战略背景下，为解决大学体育课程与专业需求衔接不足的现实问题，该研究以学前教育专业为例，探索将地方传统武术福寿长拳这一体育非遗融入大学体育课程的实践路径。该研究论证了体育非遗在文化传承与职业素养培养方面的独特价值及理论基础，...
智慧体育驱动下高职院校体育教学质量提升的路径研究 【摘要】在教育数字化转型加速推进的背景下，智慧体育为高职院校体育教学质量提升提供了全新的技术路径与手段。该文采用文献资料法，聚焦智慧体育与体育素养双重核心概念，深入剖析当前高职体育教学中存在的基础设施薄弱、教学内容单一、评价体系滞后、教师数...
立德树人视域下高职太极拳课程育人路径研究 【摘要】为落实立德树人根本任务，探索高职太极拳课程的育人路径，该文通过文献研究与理论分析，首先阐明了太极拳课程在文化传承、体悟学习、自主能力培养和全面发展方面的育人价值基础;进而构建了包含素质、知识、能力的三维目标体系；最终提出了挖掘文化内...
体育美育在高校瑜伽教学中的实施路径研究 【摘要】美育在高校体育教学中的融入，展现出促进学生全面发展、深化体育育人目标、滋养校园文化生态的多维价值。该研究旨在探讨体育美育与高校瑜伽教学深度融合的理论基础与实践路径。针对当前高校瑜伽教学普遍存在的美育理念认知不足、教学目标单一、教学模...
高校武术课程美育的渗透研究 【摘要】高校武术课程作为传承中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的美育资源。该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，从美育视角切入，剖析高校武术课程中蕴含的美育元素与美育价值，探究当前武术课程美育渗透存在的现实困境,提出理念更新、内容重...
具身理论视域下高校健美操核心素养培养教学策略研究 【摘要】核心素养是学生应当具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。该研究采用文献资料法与逻辑分析法，梳理当前高校健美操教学的现实困境，探索具身理论引入高校健美操教学核心素养培养的逻辑向度和教学策略改进。研究发现，高校健美...
体教融合视域下高校足球教学改革的智慧化路向研究 【摘要】该文以体教融合政策为背景，聚焦高校足球教学智慧化改革的现实需求。当前高校足球教学存在理念滞后、资源适配不足、教师能力欠缺等问题，难以契合以体育人的核心要求。该研究结合虚拟仿真、智能数据监测等智慧技术，从理念更新、内容优化、路径创新、...

海洋强省背景下广东省青少年海洋体育研学旅行现状、困境与突破 【摘要】建设海洋强省是广东省“十四五”规划纲要提出的战略性目标。海洋体育研学旅行作为大力推进海洋强省建设的特色领域，不仅是教育层面的创新发展，也是文体旅融合发展的深度探索，对广东省海洋强省建设具有重要意义。为此，该研究运用文献资料、专家访谈...

少林功夫与青少年体育训练的融合与传承研究 【摘要】为推进非遗传承、增强青少年体质，该研究聚焦少林功夫与青少年体育训练的融合传承。首先进行概念界定与理论支撑，阐述少林功夫的内涵、价值、特色，以及青少年体育训练的目标导向和身心诉求。接着分析融合传承的必要性，包括：激活文化基因，使古老技...
非遗视域下传统武术活态传承路径探索 【摘要】在非遗保护向活态传承转型背景下，传统武术面临传承主体断层、载体单一、环境支持乏力等困境。基于传统武术的非遗活态性、文化内涵的延续性与实践场景的生态性等核心属性，结合其传承主体培育、载体适配、文化内核坚守等核心诉求，构建“传承主体赋能...
易筋经干预对大学生柔韧性与肌肉力量的提升作用 【摘要】为解决大学生因现代体能训练单一引发的肌肉失衡、柔韧性不足等问题，该研究探讨易筋经对体育院校大学生柔韧性与肌肉力量的提升作用。结果表明，易筋经通过筋膜激活、力柔协同、呼吸调控等核心机制，可同步优化两项体能素质;其融入训练体系能与现代训...

产教融合视域下体育专业学生冰雪战略服务能力提升路径研究 【摘要】该文以产教融合理论、协同育人理论及能力本位教育理论为分析框架，聚焦吉林省高校体育专业学生服务冰雪战略的能力短板，综合运用文献资料、问卷调查、专家访谈及案例分析等方法，系统审视了吉林省冰雪产业对复合型人才的紧迫需求与高校现有培养体系之...
体教融合背景下高职院校网球人才的培养路径研究 【摘要该研究围绕体教融合背景下高职院校网球人才培养路径展开，结合体教融合打破体育与教育壁垒、实现协同育人的核心导向，分析高职院校在网球人才培养中面临的课程体系割裂、师资结构单一、场地保障欠缺以及评价机制固化等现实问题。研究立足高职院校职业教...
新时代体育教师角色定位及能力建设的研究 【摘要】该文对当前体育教学现状及体育教师角色与能力展开调查研究。研究表明，当前学校对体育的重视程度与国家文件要求存在差距，体育教学观念相对滞后，体育教师水平参差不齐，学生对体育技能的学习掌握情况以及对体育育人价值的认同度有待提升，学生体质水...
四螺旋视域下高校体育服务职业教育人才培养机制研究 【摘要】在教育强国战略与现代体育产业高质量发展的双重驱动下，高等教育与职业教育协同创新已成为推动体育专业人才培养提质增效的关键路径。该研究综合运用文献资料法、逻辑分析法等多种研究方法，对新时代高校体育服务职业教育人才培养机制展开研究。该文以...

高校体育理论课程思政建设路径研究 【摘要】该研究以运动心理学课程为例，探讨高校体育理论课程思政建设的实践路径。研究发现，当前高校体育理论课程思政建设存在课程目标与思政育人目标脱节、思政元素与专业内容割裂式嵌入、教师能力与教学方法存在双重短板等现实问题。未来应围绕建立“专业能...
高校体育与大学生思想政治教育融合育人路径探讨 【摘要】该文围绕高校体育与大学生思想政治教育展开研究，探讨其融合育人路径。首先，文章在厘清高校体育与思想政治教育内在联系的基础上，分析了高校体育在提升大学生身体素质、心理素质、竞争意识、团队意识以及规则意识方面的独特作用。其次，探讨了课程思...
智慧平台与项目式学习协同赋能极限飞盘课程思政研究 【摘要】该研究针对当前高校体育课程思政存在思政元素融入生硬、教学反馈滞后、学生参与主动性不足及育人场景单一等突出问题，提出以超星学习通等智慧平台为载体，在极限飞盘课程中构建“确定项目—制订计划—活动探究—自主练习—成果交流—总结评价”六环项...

主动健康与全民健身协同发展的实践路径探析 【摘要】在健康中国和人口高质量发展等国家战略背景下，主动健康与全民健身已成为体育与公共卫生治理的核心议题。该文系统梳理两者的概念内涵、战略关联、现实困境与实践路径。研究表明，主动健康与全民健身在理念与行动层面具有协同关系，但仍面临理念认知滞...
基于TPACK理论的高职学前教育专业学生幼儿体育游戏教学能力培养体系构建研究 【摘要】在健康中国战略与教育信息化2.0时代背景下，幼儿体育游戏教学质量关乎幼儿发展与学前教育人才培养成效。该文以整合技术的学科教学法知识(TPACK)理论为核心框架，针对当前幼儿体育游戏教学中设计随意、组织碎片化、实施方式固化单一等实践痛...
基于动作捕捉技术的排球扣球技术评价方法研究 【摘要】动作捕捉技术为排球扣球技术评价提供了量化途径。运用三维动作捕捉系统可以实时追踪运动员身体关键部位，获取精确的运动学数据，实现从定性观察向定量分析的转变。扣球技术评价涉及助跑、起跳、击球、落地4个环节的速度、加速度、角度及协调性参数。...
双循环视域下红色体育旅游的数字化发展路径研究 【摘要】在国内国际双循环相互促进的新发展格局下，红色体育旅游作为融合红色文化、体育健身与旅游体验的新兴业态，其数字化转型既是响应国家战略的必然要求，也是破解自身发展瓶颈的关键举措。该文以双循环视域为研究框架，结合红色体育旅游的内涵与特征，通...
主动健康视域下重庆市青少年体育活动“家校社”共育路径研究 【摘要】该研究聚焦重庆市青少年体育活动“家校社”共育体系的现实困境与创新路径，采用混合研究法，通过分层随机抽样，对重庆市6个区县的24所中小学校及其对应社区开展实证调查。研究发现，当前共育模式面临四大核心桎梏：家庭体育意识淡薄、学校体育资源...
大中小学思政一体化视角下以体育人实践模式研究 【摘要】该文聚焦以体育人实践模式的构建与优化，旨在探索如何通过体育实现大中小学生价值引领与人格塑造的深度融合。该文提出以全国大学生“三下乡”社会实践为纽带，依托冠军体育课等载体，构建贯通大中小学、融合体育小课堂与思政大课堂的协同育人模式。该...
太极拳运动对大学生身心健康的影响分析 【摘要】当代大学生面临日常生活和学习中体力活动不足和心理压力倍增的双重挑战，身体健康问题日益突出。该文采用文献资料法和逻辑分析法，系统梳理了太极拳对大学生身体各个系统和心理方面产生的积极影响，以及目前大学生群体的健康风险，重点分析了当代大学...
三全育人理念下体育育人三重逻辑的协同机制与实践路径 【摘要】三全育人理念为高校体育育人工作提供了系统性框架。当前体育育人实践在价值引领、实践路径与效果评价三者之间存在协同不足的问题，制约了其综合效能的发挥。该文旨在探讨体育育人价值逻辑、实践逻辑与评价逻辑这三重逻辑的协同机制与实践路径。研究指...
协同育人视域下校园足球特色文化品牌的构建路径 【摘要】校园足球是立德树人的重要实践载体，其特色文化品牌构建是协同育人理念的具象化表达。该文分析协同育人视域下校园足球特色文化品牌的核心构成，并在此基础上，从课程协同、活动协同、空间协同、机制协同4个层面，构建具体实施路径，以期为校园足球文...
学习分析驱动的高职体育个性化学习支持体系构建研究 【摘要】构建学习分析驱动的高职体育个性化学习支持体系，是贯彻教育数字化战略、推动高职体育教育高质量发展的创新实践。该研究基于高职体育个性化学习支持实践，以学习分析为驱动，构建了数据采集、特征分析、资源匹配、差异化支持四层架构，阐明了从数据感...
“双减”背景下青少年体质健康促进现实困境及对策研究 【摘要】该研究运用了文献资料、实地调研以及逻辑分析等方法，基于体育参与层面，探讨“双减”背景下青少年体质健康促进的现实困境及对策。该研究认为，“双减”能够有效拓宽学生体育参与的时间与空间，为学生体育参与奠定坚实的环境基础。青少年体质健康促进...
新质生产力视域下本科职教与山西体育产业协同发展研究 【摘要】新质生产力是实现经济高质量发展的核心驱动力。该文以此为视角，深入分析本科职教与山西体育产业协同发展的实际，明确其在产业端、教育端、机制与环境端存在的具体问题,然后有针对性地构建实践路径：激活产业内生需求，构建响应产业变革的新质人才培...