校园足球

2026年02期

收藏成功

微博空间微信

校园足球杂志于1995年创刊，曾用刊名：体育健康知识画刊.为贯彻全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，落实校园足球宣传... 展开

类型

月刊

类别

体育

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥15.00 ¥7.59

原貌版试读单本购买

基于SOLO分类理论的小学足球课堂评价工具设计与实施 摘要：课堂教学评价是提升课堂教学质量、深化教育改革的关键环节。SOLO分类理论为学科教学评价提供了全新思路，对教学评价和课堂改革具有重要作用。本研究基于SOLO分类理论，将足球教学的技术、技能、战术、体能和规则意识等核心内容，对应SOLO分...
全国青少年校园足球特色学校校园足球开展困境分析研究 摘要：在体教融合与乡村振兴战略双重背景下，全国青少年校园足球特色学校成为推动乡镇地区体育教育提质、促进青少年全面发展的重要载体。本研究以四川乡镇地区全国青少年校园足球特色学校为研究对象，通过文献研究法、案例分析法、逻辑分析法，结合四川省“贡...
区域协同视角下校园足球“共建共享共育的机制与效应分析 摘要：本研究以区域协同为分析视角，选取四川省成都市天府新区为样本，系统梳理校园足球“共建共享共育”的机制建设与实施路径，构建“制度一供给一运行—数智一绩效”的链式治理模型与对齐“供给一参与一质量”的成效评估框架。笔者旨在提供区县尺度可复制的...
足球课程中合理设置运动负荷的策略研究 摘要：运动负荷是提高学生体能和技能水平、培养学科核心素养的根本保证，也是衡量体育与健康课程教学质量的重要指标。本研究综合运用文献研究、教学案例分析、数理统计法等方法，阐述小学足球课程科学设置运动负荷的实施策略，提出基于课型与项目的合理负荷规...
新时代校园足球的定位重构与发展路径 摘要：在《关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见》的政策引领下，校园足球被赋予了“立德树人、全面发展”的新时代使命，亟须实现从传统体育项目向综合育人载体的系统性转型。本研究基于政策分析与现实困境，提出校园足球应实现定位重构，即从技...
苏超联赛现象对我国校园足球发展的启示 摘要：基于“苏超”联赛现象，从竞赛体系、培养模式、育人理念三个方面解析了“苏超”联赛出圈核心逻辑，从价值理念、培养体系、发展路径等阐述了校园足球发展密码，提炼可复制推广的经验，为破解我国校园足球发展瓶颈、推动高质量发展提供新思路与方向。...
校园足球 “小初衔接梯队化培养机制研究 摘要：在体教融合政策背景下，校园足球作为促进青少年全面发展的重要载体，其“小初衔接”梯队化培养机制成为关键研究议题。本研究基于系统论、终身教育理论、运动员长期发展模型（LTAD），构建了以目标融合、课程衔接、人才共育为核心的小初衔接培养框架...
体教融合背景下校园足球发展困境、归因及纾困策略 摘要：在深化体教融合的时代背景下，重塑韶关市校园足球发展生态已成为推动青少年足球事业突破瓶颈的关键举措。通过专家访谈、实地调研和问卷调查等方法，探讨韶关市校园足球在体教融合背景下的发展现状、现实困境与推进策略。研究发现，韶关市已构建“政府主...
校园足球守门员培养困境及优化路径研究 摘要：2015年《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》印发以来，我国校园足球事业取得显著成效，但守门员培养环节仍存在突出短板。笔者作为芜湖市中学体育与健康大组成员以及校园足球特色学校专职守门员教练员，共抽样40多所芜湖市直属学校、各区县直...
中国青少年足球联赛与校园足球竞赛体系衔接路径的研究 摘要：在体教融合持续深化的背景下，实现校园足球竞赛体系与高水平青少年足球赛事之间的有效衔接，已成为青少年足球改革的重要议题。本研究以中国青少年足球联赛与校园足球竞赛体系为研究对象，运用文献资料法、政策分析法等研究方法，对两大体系的制度基础、...

水平一（二年级《足球：踢球比准游戏》教学设计 一、指导思想本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，关注学生个体差异，落实“教会、勤练、常赛”，围绕“学、练、赛”一体化教学，创设教学情境，培养学生运动思维，将集体学习、小组学习、个人学练相结合，突出小组合作学习的组...

队员运球技术提升策略六则 强化对抗训练，锻造队员抗压运球能力是比赛的关键。在实践中，多数队员虽能熟练掌握足球运球技术，但实战中运用效果不佳，核心问题在于身体对抗下运球质量显著下降。因此，笔者结合队员运球能力，以由易到难为原则，从游戏热身、场景再现、实战比赛三个维度设...
开展多样化训练提升对墙传球融合技术 对墙传球训练是足球训练中极具性价比的经典手段，无须复杂场地器材，仅需一面墙、一个足球，搭配标志盘或水瓶等替代物即可开展。它既适合青少年队员夯实基础，也能帮助专业队员巩固技术，更是队员居家自主训练的优质选择。从训练效果来看，其核心价值体现在以...
小学足球运球游戏设计六则 在小学足球运球技术教学中，形式单一容易影响队员参与积极性，也不利于运球技术在实际情境中的运用。针对队员运球过程中触球不稳、节奏紊乱等问题，笔者围绕速度、距离、方向、路线和节奏等要素，对运球训练进行游戏化设计。教学中结合具备感应与提示功能的智...
足球守门员反应训练五则 为破解校园足球守门员训练中“枯燥化、成人化、实战脱节”的痛点，结合小学阶段守门员生理心理特点（如争强好胜、注意力持续时间短、协调能力待提升），借鉴趣味竞赛与分层进阶的训练逻辑，设计5组守门员反应训练实例。训练以多感官刺激（听觉 + 视觉）、...