从时事热点切入课堂，提高学生地理素养

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学习对生活有用的地理，让学习渗透到生活中，培养学生的综合思维和地理实践力，是地理学科核心素养的基本要求。中学生处于求知欲最旺盛的时期，他们思想敏锐，好奇心强，对于国际国内热点问题比较关注，而这些热点问题往往涉及地理背景知识。因此，应用时事热点丰富课堂内容，进而培养学生的地理思维和地理实践力，是打造灵活有效的地理课堂的有效途径。（剩余1575字）

试读结束

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