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在传统的初中道德与法治教学中，教师讲授的内容比较多，缺乏趣味性和灵活性，导致学生在课堂教学中缺乏学习的主动性和探究性，缺乏对道德与法治学科知识的深层次思考。这不利于道德与法治教学效率的提升。“双减”政策的落实，优化了初中道德与法治教学方法和教学模式，有效提高了课堂教学效率，减轻了学生负担。
一、精心设计导入，激发学生兴趣
1.故事导入。（剩余1523字）
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“双减”背景下 提升初中道德与法治教学有效性的策略
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