生活情境在初中道德与法治教学中的运用

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初中生正处于青春期，在这个阶段对学生进行德育教育尤为重要。为适应课程改革，促进学生的全面发展，教师需要加强德育教育。因此，在初中道德与法治教学中，要充分调动学生的主观能动性，实现高效教育，帮助学生树立正确的“三观”，形成健康的人格。

一、选择生活素材创设导学情境

在课堂教学中，课堂导入非常重要，会对之后的课堂教学产生重大影响。（剩余1497字）

试读结束

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