如何将学生培养成有家国情怀的人
——基于家国情怀培养的初中历史教学策略
《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出培养历史核心素养是历史教学目标。历史核心素养是教师实施历史教学的指导。众所周知，历史核心素养由五大维度构成，家国情怀是其中之一。家国情怀是学生在建立历史认知，形成关键能力的过程中逐步建构的良好情感。历史教学不是为了教而教，而是引导学生研读历史事件，总结经验教训，实现知识与现实的互相印证，由此增强价值关怀、人文情怀，获取宝贵的精神财富，为体验现实生活奠定坚实的基础。（剩余1461字）