地理教学中应注重学生问题意识的培养

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苏格拉底说过：“问题是接生婆，它能帮助新思想的产生。”发现问题，是创新思维的前提。但在地理教学中，长期以来存在一种误区，认为学习地理就靠死记硬背，这种观念导致教师上课“填鸭式”灌输，学生被动听讲，机械记忆。这种教学方式既不利于学生地理思维的形成，更不利于学生创新意识、创新能力的养成。因此，在地理教学中，教师要多方位地培养学生的问题意识。（剩余1493字）

试读结束

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