基于核心素养的议题式单元教学设计在高中思想政治课中的应用

——以《经济与社会》的教学设计为例

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摘要 学科核心素养是学科育人价值的集中体现。高中思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。本文以人教版思想政治必修2《经济与社会》的教学为例，通过合理地设计总议题和子议题，重构、整合教材，构建知识网络，使思维可视化，凸显重难点知识；以真实的情境和活动为载体，以适切的任务为驱动，以科学的评价为检验，让核心素养的培育在教学过程中得到充分体现，从而使学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。（剩余2791字）

试读结束

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