创设情境，构建富有活力的高中历史课堂

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情境教学是当前高中历史教师较为喜爱的一种教学策略，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生能够在轻松愉悦的氛围中进行学习。笔者在本文将立足于如何创设有效的情境、提高教学质量展开分析。

一、创设媒体情境，提高参与感

随着信息化时代的到来，信息技术为情境教学提供了更为便捷的条件。教师在教学中可以借助多媒体为学生创设良好的教学情境，使学生积极主动地参与其中，以提升课堂教学质量。（剩余1310字）

试读结束

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